テーマ15 AIの説明は学年指定でどう変わる？｜AI自由研究ナビ

同じテーマを「小1向け」「小5向け」「中学生向け」「大人向け」で説明させて比較します。

👉 同じテーマを4つの相手向けで説明させて比較するのがゴールです。

⚠️ 入れない情報：名前・住所・学校名・顔写真・友達のこと・パスワード・秘密の相談はAIに入れません。

🧰 用意するもの

PC
AIサービス
ノート

📖 AIは「相手」を変えると言葉を変える

「小1にもわかるように」と「中学生にもわかるように」では、AIは使う言葉・たとえ・例を変えてきます。

🔬 「自分にぴったり」を見つける

同じ内容を4段階で読むと、自分が一番分かりやすい説明が見えます。今後AIに聞くときの「自分の学年指定」が決まります。

🧠 できるようになること

学年別の説明の違いを4段階で観察できる

🚀 進め方

説明してほしいテーマを決める（例：「光合成」）
4つの学年指定で同じAIに依頼
4つの答えを並べて比較
使われている言葉・たとえ・例の数を数える
どれが分かりやすかったか自分で評価

📋 記録するもの

学年使われた難しい言葉たとえの種類例の数分かりやすさ(1-5)

この項目を毎回記録できる表を作りましょう（Day 5 の手順参照）。

💬 AIに相談するときの例

📤 きみのプロンプト

「光合成」について説明してください。同じ内容を以下の4つの相手向けで書いてください。
A. 小学1年生
B. 小学5年生
C. 中学生
D. 大人

📥 AIの答え（例）

【A. 小1向け】
葉っぱは、お日さまの光をあびると、ごはんを作ることができるよ。だから、植物は太陽が好きなんだ。

【B. 小5向け】
植物の葉は太陽の光と水と空気（二酸化炭素）を使って、自分でエネルギー（栄養）を作ります。これを光合成といいます。

【C. 中学生向け】
光合成は、葉緑体で行われる化学反応です。光エネルギーを使い、二酸化炭素と水からブドウ糖と酸素を作り出します。

【D. 大人向け】
光合成は、葉緑体内のチラコイド膜とストロマで行われる二段階反応で...

🛡️ 安全に進めるために

AIの答えを学校の宿題にそのまま提出しない（参考資料として使う）

💡 このテーマのポイント

学年指定をうまく使えるようになると、AIの活用幅が一気に広がります。

🎮 もっと深めるなら

同じテーマで「言語」を変える（英語・日本語）
「専門家向け」「初心者向け」など別の軸で比較
違うテーマでも同じ4学年指定が効くか試す

📝 ふりかえり

自分にいちばん合った学年は？
小1向けで使われたたとえは何？
これからAIに聞くとき、何学年向けと書く？

👨‍👩‍👧 おうちの人・先生へ

中学生向けの内容は、まだ理解できなくても大丈夫。「いずれわかる」感覚が学習意欲につながります。