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第27回 LV6 ⏱ 15〜25分 思考

反対意見も考えよう

🎯 きょうのミッション

AIに賛成・反対の両方を出してもらい、自分の考えを強くします。

👉 あるテーマで賛成・反対をAIに両方出してもらい、自分の立場を理由つきで決めるのがゴールです。

⚠️ 入れない情報:名前・住所・学校名・顔写真・友達のこと・パスワード・秘密の相談はAIに入れません。

📖 AIは賛成も反対も出せる

AIに「賛成と反対の両方を出して」と頼むと、両方をきれいに整理してくれます。自分の意見と違う立場を読むことで、自分の考えが強くなります。

🔬 反対意見を聞いても、考えは変えなくていい

反対意見を読むと、「やっぱり自分はこう思う」「ここは少し変えよう」のどちらも起こります。両方とも大切な学びです。聞いた上で自分で決めるのが、考える練習です。

🧠 できるようになること

  • 賛成・反対の両方を見て、自分の意見を持てる
  • 反対意見にも「もっとも」と言える理由があると気づく
  • 自分の意見を「理由3つ」で言える

🧰 用意するもの

  • 使えるAIサービス(例:ChatGPT、Gemini、Claudeなど)— 大人と確認のうえ
  • 個人情報を入れないというルール
  • ノートかメモ(プロンプト・気づきを残すため)

💬 AIとのやりとり例

このプロンプトを送ると、こんな答えが返ってきます(例です。AIや日付で表現は変わります)。

📤 きみのプロンプト
「小学生が生成AIを使うこと」について、よい点・心配な点・使うときのルールを表にしてください。それぞれ3つずつ出してください。
📥 AIの答え(例)
| よい点 | 心配な点 | 使うときのルール |
|---|---|---|
| 発想が広がる | 答えをうのみにしてしまう | 出典を必ず確認する |
| むずかしいことを聞ける | 個人情報がもれる | 名前・住所・学校を入れない |
| 時間が短くなる | 自分で考える時間が減る | 答えのあと自分でも考える |

両方を見たうえで、「使うのに賛成」「使うのに反対」「条件つきで賛成」など、自分の立場を決めるとよいでしょう。

⌨️ 今日のプロンプト

PROMPTそのまま使える型
「小学生が生成AIを使うこと」について、よい点・心配な点・使うときのルールを表にしてください。それぞれ3つずつ出してください。

🚀 やってみよう

  1. 考えたいテーマを1つ決める(例:「ゲーム時間のルール」)
  2. AIに「賛成・反対・条件つき」の3列で表を作ってもらう
  3. 自分の立場を決め、「理由3つ」を書く
  4. 反対の立場の人にも、納得してもらえる説明を考える

💡 探究ポイント

AIに反対意見を出してもらうと、自分の考えが強くなります

🎮 チャレンジ

  • 家族や友達と同じテーマで意見を交換し、お互いの「理由3つ」を聞き合おう。
  • AIに「もっと強い反対意見」を頼んで、それでも自分の立場を保てるか試そう。

📝 ふりかえり

  • 反対意見の中で「なるほど」と思ったのはどれ?
  • 自分の立場の理由3つは、ちゃんと言えた?
  • 次にこの方法を使うとしたら、どんなテーマ?

❓ うまくいかないとき

  • AIが個人情報を聞いてくる → 答えない。「友達」「学校」など一般語に言いかえる
  • 答えが長すぎる/短すぎる → 「3行で」「200字以内で」と長さ条件を足す
  • 答えがあやしい → 数字・日付・固有名詞を本や公式サイトで確認する
  • 同じ答えしか出ない → 質問の角度を変える。「反対の意見も」「3つの例で」と頼む

👨‍👩‍👧 おうちの人・先生へ

クリティカルシンキングの基礎は「反対の立場で考える」ことです。家庭でも食卓のテーマで「あえて反対側」を担当する遊びをしてみてください。