テーマ19 地域の案内文を分かりやすくする｜AI自由研究ナビ

地域の案内文を子ども向けに書き直し、家族や友達に分かりやすさを聞きます。

👉 案内文を子ども向けに書き直し、実際に分かりやすいか聞くのがゴールです。

⚠️ 入れない情報：名前・住所・学校名・顔写真・友達のこと・パスワード・秘密の相談はAIに入れません。

🧰 用意するもの

地域の案内文（パンフレットなど）
AIサービス
ノート

📖 案内文は「大人向け」が多い

公園や施設の案内文は大人向けの言葉で書かれていることが多く、子どもには読みにくい。書き直しの練習に最適です。

🔬 AIに案を出させて、自分で選ぶ

書き直し案をAIに何パターンも出させて、「子どもに伝わる言葉」だけを採用します。AIの案をそのまま使わず、選ぶ目を育てます。

🧠 できるようになること

元の文と書き直した文の違いを示せる

🚀 進め方

地域の案内文を1つ選ぶ（公園・図書館・施設など）
原文を書き写す
AIに「小学3年生向けに書き直して」と依頼（3案）
自分で1つ選ぶ／組み合わせる
家族や友達に「どっちが分かりやすい？」と聞いて比べる

📋 記録するもの

元の文 AI案A AI案B AI案C 採用版感想

この項目を毎回記録できる表を作りましょう（Day 5 の手順参照）。

💬 AIに相談するときの例

📤 きみのプロンプト

次の地域の案内文を、小学3年生にもわかるように書き直してください。3パターン提案してください。
（ここに案内文を貼る）

📥 AIの答え（例）

【元】「当公園では原則として午前6時から午後9時までの利用とさせていただいており、夜間の喧騒を控えるようご協力ください」

【A案】「この公園は、朝6時から夜9時まであいています。夜は近くの人がうるさく感じないよう、静かにしましょう」

【B案】「公園のじかん：朝6時〜夜9時。夜はおおきなこえをださないでね」

【C案】「ルール：朝6じからよる9じまであそべます。よるはしずかにしてね」

🛡️ 安全に進めるために

撮影や書き写しは公共の案内文のみ（個人の家や私有地を勝手に撮らない）

💡 このテーマのポイント

言語化能力と社会への関心が同時に育つテーマ。実用的でもある。

🎮 もっと深めるなら

英語の案内文を日本語向けに
高齢者向けに書き直す
短くするのではなく「楽しく」書き直す

📝 ふりかえり

一番分かりやすくなったのはどの案？
元の文と何が違った？
次に書き直したい案内文は？

👨‍👩‍👧 おうちの人・先生へ

地域の施設に「子ども向け案内文」を提案する活動につなげると、社会貢献の経験になります。