テーマ20 町のバリアフリー探し｜AI自由研究ナビ

通学路や近所を歩いて、バリアフリー設備をマップ化します。

👉 通学路や近所のバリアフリー設備を5つ以上見つけてマップ化するのがゴールです。

⚠️ 入れない情報：名前・住所・学校名・顔写真・友達のこと・パスワード・秘密の相談はAIに入れません。

🧰 用意するもの

カメラ
ノート
地図
家族の同行

📖 バリアフリーは「誰でも使える」工夫

車椅子用スロープ・点字ブロック・音声案内・広いトイレ — これらはすべての人が安全・便利に使えるための工夫です。意外と身近にたくさんあります。

🔬 「あること」と「ないこと」の両方を

見つけたバリアフリーだけでなく、「ここに点字ブロックがあったら便利だな」という気づきも大切です。改善提案にもつながります。

🧠 できるようになること

5つ以上のバリアフリー設備を見つけられる

🚀 進め方

通学路と近所を「探検エリア」に決める
5つのバリアフリーカテゴリを覚える（スロープ・点字・音声・トイレ・エレベーター）
3〜5日かけて歩いて見つけた設備を写真と場所でメモ
足りない場所もメモ
マップにまとめる

📋 記録するもの

日付場所設備使う人（想像）気づき

この項目を毎回記録できる表を作りましょう（Day 5 の手順参照）。

💬 AIに相談するときの例

📤 きみのプロンプト

小学生の自由研究で、町のバリアフリー設備を探してマップにします。
小学生が見つけやすいバリアフリーの種類と、観察のコツを教えてください。

📥 AIの答え（例）

【見つけやすい種類】
1. スロープ（段差をなくす坂）
2. 点字ブロック（黄色いザラザラの道）
3. 音声案内（信号や駅）
4. 広いトイレ（多目的トイレ）
5. エレベーター（駅・施設）
6. 手すり（階段・トイレ）
7. 多言語表示（英語・中国語）

【観察のコツ】駅・図書館・市役所・公園・スーパーで多い／「ここに何が必要？」を考えながら歩く／写真は人が写らない角度で

🛡️ 安全に進めるために

人が写らない写真／私有地に入らない／知らない人について行かない

💡 このテーマのポイント

社会の見方が変わるテーマ。SDGs・福祉学習にもつながる。

🎮 もっと深めるなら

違う町と比較する（祖父母の町など）
高齢者と一緒に歩いて感想を聞く
「もしも◯◯だったら」と立場を変えて考える

📝 ふりかえり

一番多く見つけた設備は？
「あったらいいな」と思った場所は？
町の見方は変わった？

👨‍👩‍👧 おうちの人・先生へ

保護者の同行が望ましいテーマです。家族で休日にお散歩しながら進めると効果的です。