図でつかむ
文章のまま式を作ろうとすると、何を足すのかがあいまいになりがちです。未知数・単位・合計を表に分けて整理すると、2つの条件が見える形になります。
文章題を解く手順
- 求めるものを x, y で表す(何を未知数にするか決める)
- 問題の条件から 2つの式を作る(個数の式、合計の式など)
- 連立方程式を 解く
- 解が問題に合うか 吟味する(正の数か、整数か等)
- 答えを書く(単位もつけて)
個数と代金の問題
リンゴ1個 100円、ミカン1個 50円。合わせて 8個 買い、合計 600円。それぞれ何個?
リンゴ x 個、ミカン y 個とすると:
{ x + y = 8 …①(個数の式)
{ 100x + 50y = 600 …②(代金の式)
②÷50:2x + y = 12 …②'
②' − ①:x = 4、y = 8 − 4 = 4
→ リンゴ 4個、ミカン 4個
確認:4 + 4 = 8 ✓、100·4 + 50·4 = 600 ✓
ノート 120円、鉛筆 50円。合わせて10本買って 920円。それぞれ何本?
ノート x 冊、鉛筆 y 本
{ x + y = 10、120x + 50y = 920 }
2式÷10:12x + 5y = 92
1式×5:5x + 5y = 50、引く:7x = 42 → x = 6、y = 4
→ ノート 6冊、鉛筆 4本
速さの問題
A町からB町まで、行きは時速4km、帰りは時速6kmで往復し、合計5時間。片道は何 km?
片道を x km とする(行きと帰り同じ道)
時間 = 距離 ÷ 速さ より、
行きの時間:x/4 帰りの時間:x/6
合計5時間:x/4 + x/6 = 5
両辺×12:3x + 2x = 60 → 5x = 60 → x = 12
→ 片道 12 km
家から学校まで一部は歩き(時速4km)、一部は走り(時速8km)で計1時間で着いた。総距離は5km。歩いた時間・走った時間は?
歩いた時間を x 時間、走った時間を y 時間とすると:
{ x + y = 1(合計時間)
{ 4x + 8y = 5(合計距離)
代入:x = 1 − y、4(1−y) + 8y = 5 → 4 + 4y = 5 → y = 1/4
x = 3/4
→ 歩き 3/4 時間(45分)、走り 1/4 時間(15分)
割合・濃度の問題
8%の食塩水と3%の食塩水を混ぜて、6%の食塩水を500g作る。それぞれ何 g?
8%を x g、3%を y g とすると:
{ x + y = 500(合計の式)
{ 0.08x + 0.03y = 0.06·500 = 30(食塩の量の式)
2式×100:8x + 3y = 3000
1式×3:3x + 3y = 1500、引く:5x = 1500 → x = 300、y = 200
→ 8% 300 g、3% 200 g
確認:8·300 + 3·200 = 2400 + 600 = 3000、3000/500 = 6% ✓
中学生 x 人と高校生 y 人がいた。中学生の 30% と高校生の 20% を合わせると 30人になり、合計人数は 120人。それぞれ何人?
{ x + y = 120、0.3x + 0.2y = 30 }
2式×10:3x + 2y = 300、1式×2:2x + 2y = 240、引く:x = 60、y = 60
→ 中学生 60人、高校生 60人
年齢の問題
現在、父は子の3倍の年齢。10年後、父は子の2倍の年齢。今の年齢は?
父 x 歳、子 y 歳:
{ x = 3y(現在)
{ x + 10 = 2(y + 10)(10年後)
2式を整理:x + 10 = 2y + 20 → x = 2y + 10
代入:3y = 2y + 10 → y = 10、x = 30
→ 父 30歳、子 10歳
確認:現在 30 = 3·10 ✓、10年後 40 = 2·20 ✓
整数の問題(2桁の数)
2桁の整数があり、十の位と一の位の数の和は12。十の位と一の位を入れ替えると、もとの数より36大きくなる。もとの数は?
十の位を a、一の位を b とすると:
もとの数:10a + b、入れ替え:10b + a
{ a + b = 12、(10b + a) − (10a + b) = 36 → 9b − 9a = 36 → b − a = 4 }
足す:2b = 16 → b = 8、a = 4
→ もとの数 48
文章題の式の作り方のコツ
- 「合わせて X 個」「合計 Y 円」など、2つのキーワードから2つの式を作る
- 速さは「距離・時間・速さ」の3つ。2つわかれば残り1つが計算できる
- 濃度は「含まれる量 = 濃度 × 全体量」
- 表に整理すると見やすい
- 単位を統一する(時速と分は揃える)
- 個数・年齢 → 正の整数のはず
- 長さ・時間 → 正の数のはず
- 「解が分数になった」「マイナスになった」 → 計算ミスか問題設定の確認
- 「個数 = 1.5個」は不自然 → 式の作り方を再検討
- 「時速」と「分」が混在 → どちらかに揃える
- 1時間 = 60分、1km = 1000m
- 距離が km なら時間も h、速さも km/h
- そろえないと計算が合わない
- 2桁の数は「a + b」ではなく「10a + b」
- × 48 = 4 + 8 = 12(位の数の和になる)
- ○ 48 = 10·4 + 8(位を考えた式)
- 3桁なら 100a + 10b + c
練習問題
大小2種類の箱があり、大が x 個、小が y 個ある。合わせて20個。大1個 = 500円、小1個 = 200円で合計 7000円。x と y を求めよ。
答えを見る
{ x + y = 20、500x + 200y = 7000 }
2式÷100:5x + 2y = 70、1式×2:2x + 2y = 40、引く:3x = 30 → x = 10、y = 10
A町からB町まで12km。時速4kmで歩くと何時間、時速12kmで自転車だと何時間?両方答えよ。
答えを見る
歩き:12 ÷ 4 = 3時間
自転車:12 ÷ 12 = 1時間
10% の食塩水と 4% の食塩水を混ぜて、7% の食塩水 300 g を作りたい。それぞれ何 g 必要か。
答えを見る
10% を x g、4% を y g とすると:
{ x + y = 300、0.10x + 0.04y = 0.07·300 = 21 }
2式×100:10x + 4y = 2100、1式×4:4x + 4y = 1200、引く:6x = 900 → x = 150、y = 150
→ 10% 150 g、4% 150 g
現在、母は娘の4倍の年齢。20年後、母は娘の2倍の年齢。現在の年齢は?
答えを見る
母 x 歳、娘 y 歳。x = 4y、x + 20 = 2(y + 20)。
4y + 20 = 2y + 40 → 2y = 20 → y = 10、x = 40
→ 母 40歳、娘 10歳。確認:20年後 60歳 と 30歳で、母は娘の2倍。
まとめ
- 文章題:x, y を置く → 2式作る → 解く → 吟味。
- 個数:個数の式 + 金額の式 など。
- 速さ:距離 = 速さ × 時間、時間 = 距離 ÷ 速さ。
- 濃度:濃度 × 全体量 = 含まれる量。
- 年齢:「今」「○年後」「○年前」を式に。
- 2桁の数:10a + b の形。
- 必ず 解の吟味(正の整数?範囲内?)。