単語は2グループに分けられる
日本語の単語は、まず大きく2つに分けられます。
- 自立語（じりつご） ── それだけで意味がわかる単語。1つで文節を作れる。
- 付属語（ふぞくご） ── 単独では使えず、自立語にくっついて文節の一部になる単語。
大事なルールは 「1文節に自立語は1つだけ。付属語は0個以上」。これさえ覚えれば、文節の構造はほとんど見えます。
自立語 ── それだけで意味がわかる
①犬（名詞） ── これだけで「犬」とわかる。
②走る（動詞） ── 「走る」だけで動作がわかる。
③美しい（形容詞） ── 「美しい」だけで性質がわかる。
④ゆっくり（副詞） ── 「ゆっくり」で動作のようすを表す。
辞書を引いたら見つかるのは、ほぼ 自立語です。
付属語 ── くっついて意味を補う
①は・を・に・へ・の・と ── 助詞（関係を示す）
②た・れる・られる・ない・ます・う ── 助動詞（意味を添える）
「は」だけ言われても何のことかわかりません。「学校＋は」「行き＋ます」 のように、自立語に付くことで初めて働きます。
文節の組み立て ── 自立語1＋付属語0以上
文節の中での順番には決まったルールがあります。
文節1「私は」 ＝ 私（自立語・名詞） ＋ は（付属語・助詞）
文節2「学校へ」 ＝ 学校（自立語・名詞） ＋ へ（付属語・助詞）
文節3「行きました」 ＝ 行き（自立語・動詞「行く」の活用形） ＋ まし（付属語・助動詞「ます」の活用形） ＋ た（付属語・助動詞）
1つの文節に自立語が2つ出てくることはありません。これが 文節の見分けの根拠です。
活用するか／しないかの違い
自立語にも付属語にも、それぞれ 活用するもの と 活用しないもの があります。活用とは、後ろに何がつくかで 語尾が変わる ことです（「行く／行き／行か／行け」など）。
| 自立語／付属語 | 活用する | 活用しない |
|---|---|---|
| 自立語 | 動詞・形容詞・形容動詞（用言） | 名詞・副詞・連体詞・接続詞・感動詞 |
| 付属語 | 助動詞 | 助詞 |
この表が、次の単元で扱う 10品詞の見取り図 の骨格になります。
見分けのコツ ──「○○は」で言えるか
自立語か付属語かを見分けるとき、もっとも簡単な方法は 「単独で言って意味がわかるか」。
①「学校」と言ってわかる → 自立語
②「へ」と言ってもわからない → 付属語
③「美しい」と言ってわかる → 自立語
④「ました」と言ってもわからない → 付属語
教科書で確認した単語分類の軸
- 一文節には、原則として自立語が一つ入る。付属語はその後ろに複数続くことがある。
- 自立語は単独で文節を作れる語、付属語は単独では文節を作れない語。
- 付属語は助詞と助動詞だけなので、迷ったら「活用するか」で助動詞を見分ける。
- 「読まない」は動詞に付く助動詞。
- 「本がない」は存在を表す形容詞。前の語とのつながりで判定する。
練習問題
- 本
- を
- 読む
- ない
- とても
- そして
答えを見る
(1) 自立語（名詞）
(2) 付属語（助詞）
(3) 自立語（動詞）
(4) 付属語（助動詞）── 補助形容詞の「ない」もあるが、「読まない」の「ない」のように直前に動詞があれば助動詞。
(5) 自立語（副詞）
(6) 自立語（接続詞）
答えを見る
文節1「弟は」 ＝ 弟（自立語・名詞） ＋ は（付属語・助詞）
文節2「本を」 ＝ 本（自立語・名詞） ＋ を（付属語・助詞）
文節3「読まなかった」 ＝ 読ま（自立語・動詞） ＋ なかっ（付属語・助動詞「ない」の活用形） ＋ た（付属語・助動詞）
答えを見る
4つ
父（名詞）／静かに（形容動詞）／新聞（名詞）／読んで（動詞）／いる（補助動詞）
※「いる」は補助動詞だが、品詞は動詞で自立語に数える。よって 5つとする教科書もある。
まとめ
- 単語は 自立語 と 付属語 に大別される。
- 自立語はそれだけで意味がわかり、1つで文節を作れる。
- 付属語は単独では使えず、自立語の後ろにくっつく。助詞・助動詞 の2品詞のみ。
- 1文節のルール：自立語1個＋付属語0個以上。文節の先頭は必ず自立語。
- 自立語・付属語のそれぞれに 活用するもの／しないもの がある。これが10品詞の見取り図につながる。