明治の文化と教育 ── 学問・文学・美術の解き方／コツ

学制（1872）から30年余りを経て、明治後期には就学率がほぼ100%に達した（1907年ごろ約97%）。1907年には義務教育が6年に延長された。私学は福沢諭吉の慶應義塾、大隈重信の東京専門学校（早稲田）、女子教育は津田梅子の女子英学塾が代表的。「1872→1907」という年号の対で教育の広がりを覚える。

北里柴三郎は破傷風の血清療法を確立し、ペスト菌を発見した「近代日本医学の父」。野口英世は北里の研究所で学んだ弟子で、黄熱病の研究に取り組んだ。ほかに志賀潔（赤痢菌）、長岡半太郎（原子模型）、大森房吉（地震計）、鈴木梅太郎（ビタミンB1）も、対象（病気・分野）で区別して覚える。

二葉亭四迷が始めた言文一致を土台に、樋口一葉（小説『たけくらべ』）、与謝野晶子（短歌『みだれ髪』）、石川啄木・正岡子規（俳句・短歌の革新）、夏目漱石（『坊っちゃん』『こころ』）、森鷗外（『舞姫』）が活躍した。「誰が何のジャンルで書いたか」を必ずセットにする。

岡倉天心はフェノロサとともに日本美術の価値を再評価し、東京美術学校の設立に関わった。横山大観は日本画の画家で岡倉天心と同じ側。黒田清輝はフランスで学んだ洋画家で『湖畔』などの作品で知られる。「大観＝日本画、黒田＝洋画」と対で覚え、彫刻の高村光雲、音楽の滝廉太郎（『荒城の月』『花』）も加える。

西洋に学ぶ方向の例は、北里柴三郎・野口英世（西洋医学）、黒田清輝（洋画）、滝廉太郎（西洋音楽の技法）。伝統を見直す方向の例は、岡倉天心・横山大観（日本美術の再評価）、正岡子規（俳句・短歌の革新）。人物を思い出すときは、この2つのリストをチェックリストとして使う。