文字式の利用 を解く・整理する5ステップ
各ステップをクリックすると詳しい説明と例が開きます。
ステップ 1:ステップ1: 対象を文字で正しく表す
偶数は2n、奇数は2n+1(または2n−1)、3の倍数は3nのように、整数nを使って表します。2つの異なる数は必ず違う文字(2mと2n)にすること。同じ文字を使うと「同じ数」になってしまいます。連続整数はn, n+1, n+2、連続する偶数は2n, 2n+2と置きます。
ステップ 2:ステップ2: 同じ操作を式全体にかけて変形する
立てた文字式に対し、和や差などの計算を最後までやり切る。連続整数は中央をnにすると±が消えて計算が短くなります。展開・同類項の整理を済ませ、次のステップで「○×整数」の形が見えるようにそろえます。
ステップ 3:ステップ3: 「目的の数 × 整数」の形に変形する
倍数を示すには共通因数でくくり出して、3×(整数)、6×(整数)のような形を作ります。くくった中身が整数であることもひと言添えると親切。この「形を明示する」工程が証明の中心です。
ステップ 4:ステップ4: 言葉で結論を述べる
式変形だけで止めず、「○+○は整数だから、○(○+○)は○の倍数である」と根拠を書き、最後に「よって〜である」と結論を日本語で述べます。ここを書かないと証明は完成しません。
ステップ 5:ステップ5: 具体例で答えを確かめる
証明できたら2〜3個の具体例で確かめて、計算ミスや置き方の間違いをチェックします。具体例が合わなければ、文字の置き方や式変形のどこかに誤りがあります。
これだけは覚える
偶数=2n、奇数=2n+1、3の倍数=3n、2桁の数=10a+b。証明は「文字で表す→計算→○×整数の形→言葉で結論」の流れ。2つの異なる数には違う文字を使う。
よくあるつまずき
偶数と奇数の表現を逆に書く誤り、連続整数をn・2n・3nと倍数と混同する誤り、式変形だけで終えて結論の言葉を書かない誤り、2つの異なる数に同じ文字を使ってしまう誤りに注意。
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出典・最終更新
- 出典基盤:教科書(数学)の核となる手順と概念データに基づく整理。
- 編集方針:教科書頻出の解き方・コツを、段階的なステップに分け、つまずきポイントと核となるルールを併記しています。
- 最終更新:2026-06-27
