江戸後期の社会と蘭学の解き方／コツ

まず商業の発達と幕府の年貢米中心の財政のずれをおさえます。都市では貨幣経済が広がり商人の力が強まったのに、幕府や藩は米に頼る収入だったため、物価変動に弱くなりました。この矛盾がすべての改革の出発点だと意識します。

田沼意次・松平定信・水野忠邦を、ねらい・方法・結果の3列で並べます。覚えるポイントは「商業を利用するか、おさえるか」。田沼は商業利用、定信と忠邦は倹約・統制側、と二分してから細部の政策を当てはめます。注意：「三大改革」は享保の改革（徳川吉宗）・寛政の改革（松平定信）・天保の改革（水野忠邦）の3つを指す用語で、田沼意次の政治（田沼政治）はこれに含まれません。ここでは寛政・天保の改革の前段階として、対になる田沼政治を比較対象に置いています。

国学と蘭学を「何を通じて学ぶか」で分けます。国学は日本の古典から、蘭学は長崎のオランダ語の書物から。鎖国でも長崎・対馬・薩摩・松前という限られた窓口は開いていたことを押さえると、蘭学の発展が自然に理解できます。蘭学は時代を分けてつかむのがコツです。

外国船の接近はペリー来航だけではない点に注意。ロシア・イギリス・アメリカ船が18世紀末から現れ、幕府は異国船打払令で対応しました。アヘン戦争(1840-42)で清が敗れたことを受け、幕府は1842年に異国船打払令を改め、薪水給与令（しんすいきゅうよれい）を出して方針を転換しました。この具体的な転換が開国前夜へつながる流れを、対外関係に絞った年表で確認します。

記述問題では、用語の暗記ではなく背景→結果→影響の順で書きます。「商業が発達したのに財政は米中心だった」「改革は一時的効果しかなかった」「国内不安（天保の飢きん・1837年大塩平八郎の乱）と外国の圧力で幕府の力が弱まった」という3本の因果を骨組みにして文を組み立てます。