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10品詞の見分け方の解き方/コツ

日本語の品詞は10種類。順番に覚えようとすると混乱しますが、3つの質問に順番に答えていくだけで、どの品詞かが自動的に決まります。「自立語か付属語か」「活用するか」「どんな働きをするか」── この順で見ることがコツです。

品詞の分類 を解く・整理する5ステップ

各ステップをクリックすると詳しい説明と例が開きます。

ステップ 1:ステップ1: 自立語か付属語かを見分ける

まずその単語が単独で文節をつくれるかを確認します。単独で意味が通じれば自立語、単独では文節をつくれず直前の自立語にくっついて働くものは付属語です。付属語ならこの時点で助詞か助動詞の二択まで絞れます。

例題:「私/の/母/は/元気だっ/た。」── 「私・母・元気だっ」は自立語、「の・は・た」は付属語。
ステップ 2:ステップ2: 活用するかどうかを確認する

次に語尾が変化するかを確かめます。「ない/た/ば」などを付けて形が変われば活用する語です。自立語で活用するものは用言(動詞・形容詞・形容動詞)。付属語で活用するのは助動詞、活用しないのは助詞です。

例題:「美しい」は「美しかった・美しく・美しければ」と変化するので活用あり。「とても」は形が変わらず活用なし。
ステップ 3:ステップ3: 言い切りの形で用言を見分ける

活用する自立語は、言い切りの形の語尾で3品詞に分かれます。ウ段の音(u音)で終われば動詞、「い」で終われば形容詞、「だ」で終われば形容動詞。言い切りに直してから判断するのがポイントです。なお「する」「来る」のような例外的な動詞(サ変・カ変)も、語尾は必ずウ段の音で終わります。

例題:「歩く」→ウ段で動詞。「見る」→ウ段で動詞。「する」「来る」もウ段で終わるので動詞。「高い」→「い」で形容詞。「静かだ」→「だ」で形容動詞。
ステップ 4:ステップ4: 活用しない自立語を働きで分ける

活用しない自立語は5品詞。「が・は」を付けて主語になれれば名詞(体言)。用言を修飾すれば副詞、名詞だけを修飾すれば連体詞、文や文節をつなげば接続詞、感動・応答・呼びかけなら感動詞です。

例題:「ゆっくり走る」→用言を修飾で副詞。「この本」→名詞だけを修飾で連体詞。「そして」→文をつなぐ接続詞。
ステップ 5:ステップ5: 紛らわしい語は変化させて確かめる

「な」や「だ」で迷ったら、「〜な+名詞」と言えるか、活用するかで試します。「静かな夜」とは言えるが「学生な夜」とは言えません。よって「静かだ」は形容動詞、「彼は学生だ。」の「学生だ」は名詞「学生」+助動詞「だ」と判別できます。「大きな」は活用しないので連体詞、「大きい」は活用するので形容詞と区別します。

例題:「静かな夜」○/「彼は静かだ。」→形容動詞。「学生な夜」×/「彼は学生だ。」→名詞「学生」+助動詞「だ」。

これだけは覚える

10品詞は3つの質問で振り分ける。①自立語か付属語か ②活用するか ③どんな働きか。自立語で活用するのは動詞・形容詞・形容動詞(用言)、活用しない自立語は名詞・副詞・連体詞・接続詞・感動詞、付属語は助動詞・助詞の2つだけ。

よくあるつまずき

意味だけで判断しないこと。「きれい」は「い」で終わって見えても言い切りは「きれいだ」で形容動詞。「大きな」は活用しないので連体詞、「大きい」は活用するので形容詞。「この」は指示の意味を持ちますが、判別は意味ではなく「活用しない/名詞だけを修飾する」かという形と働きで行います。だから「この」は連体詞です。

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出典・最終更新

  • 出典基盤:教科書(国語)の核となる手順と概念データに基づく整理。
  • 編集方針:教科書頻出の解き方・コツを、段階的なステップに分け、つまずきポイントと核となるルールを併記しています。
  • 最終更新:2026-06-27