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多角形の角 ── 内角と外角の和 ── 教科書頻出の違い 3 ペア

中2数学(数学)の「多角形の角 ── 内角と外角の和」で混同しやすい比較ペアを 3 組、比較表と「なぜ違うか」「混同しやすいポイント」「テスト頻出」までセットで整理しました。

この章の比較ペア(まとめ表)

比較ペアAB
内角と外角の違い内角外角
正多角形と一般の多角形の違い正多角形一般の多角形
内角の和と外角の和の違い内角の和外角の和

1. 内角と外角の違い

比べる軸内角外角
どこにできる角か多角形の内側にできる角辺をのばして外側にできる角
となり合う2つの関係外角と合わせて180°内角と合わせて180°
n角形での和(n−2)×180°(nで変わる)常に360°(nに関係なく一定)
正n角形での1つの大きさ(n−2)×180°÷n360°÷n
正六角形での値120°60°
もう一方からの求め方180°−外角180°−内角
nを求めるときの使いやすさ式が複雑で時間がかかるn=360°÷外角ですぐ出る

なぜこの違いが生まれたのか

内角は多角形の内側にできる角で、辺の数が増えるほど和も増えていきます。一方外角は辺をのばしてできる外側の角で、多角形の周りを1周すると向きがちょうど360°回転するため、何角形でも和は360°で一定です。隣り合う内角と外角は直線上にあるので、合わせて180°になります。

混同しやすいポイント

外角の和を「n×何度」と図形ごとに変えてしまうのは典型的なミス。外角の和は常に360°で、nに関係しません。また内角と外角を逆に図示して、外側の角を内角と呼んでしまう混同も多いです。

テストでの聞かれ方

「1つの外角が40°の正多角形は何角形か」のように、外角から n を求める形でよく出題されます。内角から逆算する場合も、まず180°−内角で外角を出し、360°÷外角でnを求めるのが定石です。

2. 正多角形と一般の多角形の違い

比べる軸正多角形一般の多角形
辺の長さすべて等しいばらばらでよい
角の大きさすべて等しいばらばらでよい
内角の和の公式(n−2)×180°で成立(n−2)×180°で成立
外角の和常に360°常に360°
1つの内角の求め方(n−2)×180°÷nで出せる和は出せるが1つは出せない
1つの外角の求め方360°÷nで出せる1つだけでは決まらない
代表例正三角形、正方形、正六角形長方形(正方形でないもの)、ひし形(正方形でないもの)、一般の台形、ふつうの五角形 など

なぜこの違いが生まれたのか

正多角形は辺も角もすべて等しいという強い条件があるので、内角の和をnで割れば1つの角の大きさが分かります。一方一般の多角形は角がばらばらなので、和は求められても1つ1つの角は決まりません。内角の和の公式 (n−2)×180° は、正かどうかに関わらず成り立つ点に注意が必要です。

混同しやすいポイント

正多角形ではないのに「1つの内角=和÷n」と割り算で答えを出してしまう誤りが多いです。問題文に「正」とあるかを必ず確認しましょう。一般の多角形では1つの角は問題の条件から個別に求めます。

テストでの聞かれ方

「正八角形の1つの内角を求めよ」のように正多角形に限った計算問題でよく問われます。逆に一般四角形では「他の3角が分かっているとき残りの角」を360°から引いて求める形が定番です。

3. 内角の和と外角の和の違い

比べる軸内角の和外角の和
公式(n−2)×180°360°
nによる変化nが増えると大きくなるnに関係なく一定
三角形での値180°360°
四角形での値360°360°
六角形での値720°360°
考え方の根拠1頂点から対角線で(n−2)個の三角形に分ける各頂点で内角+外角=180°、1周で360°回る
nを求める問題での使いやすさ(n−2)×180°=◯と方程式を解くn=360°÷1つの外角で直接出せる

なぜこの違いが生まれたのか

内角の和はn角形を1つの頂点から対角線で (n−2) 個の三角形に分けられるため、三角形の内角の和180°を (n−2) 倍した値になります。外角の和はどの多角形でも周りを1周すれば向きが360°回るため、辺の数nに関係なく常に360°で一定になります。

混同しやすいポイント

内角の和を180°×n と書いてしまうのは典型ミス。三角形の数が n ではなく n−2 個である理由を理解していないと起こります。逆に外角の和を「角の数だけ増える」と考えるのも誤りです。

テストでの聞かれ方

「十二角形の内角の和を求めよ」「外角の和はいくつか」のようにセットで問われることが多いです。応用では「1つの内角が144°の正多角形は何角形か」が頻出で、外角36°から n=10 と求めます。

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出典・最終更新

  • 出典基盤:教科書(数学)の核となる事実と概念データに基づく整理。
  • 編集方針:教科書頻出の混同ペアを、比較表と背景説明、混同ポイント、テストでの問われ方までセットで提示しています。
  • 最終更新:2026-06-27