Lesson 6「School Life in the U.S.A.」学校生活の英語の解き方／コツ

学校生活の語は、場所（school, classroom, library, gym（体育館）, cafeteria（食堂））、教科（math, science, history, social studies, music, art, P.E.（体育）, technology）、活動（study, have lunch, do my homework）の3つに分けて覚えます。日本の中学にはない語（cafeteria など）は日本語訳をセットにしておくと混乱しません。グループに分けると、1日の流れを場所＋教科＋活動でつないで説明しやすくなります。

教科を言うときはWe have ＋ 教科 ＋ on ＋ 曜日か、My favorite subject is ＋ 教科の型を使います。前置詞は固定で、曜日の前は on、場所 school の前は at と覚えます。教科名そのものにはa/an/the は付けないのが原則です（例: I like math.）。

現在進行形はam/is/are ＋ 動詞の -ing 形です。-ing 形の作り方は3パターン。①ふつうは ing を足す（play → playing, read → reading）、②e で終わる語は e を取って ing（write → writing, make → making）、③1音節で短母音＋子音1つで終わる語は子音を重ねて ing（run → running, swim → swimming, sit → sitting, get → getting, put → putting）。※細かい例外はあるので、まずはこの代表例で覚えます。be 動詞はI → am ／ he, she, it や人名など3人称単数 → is ／ you, we, they や複数 → are を使います。

名詞の前のa/an/the は次の3つで使い分けます。①初めて話に出す「1つの～」は a/an（母音の音で始まる語の前は an）。②すでに話題に出た特定の名詞は the。③固有名詞（Japan, Tom など）や教科名（math, English など）は無冠詞。学校生活の文では a classroom（ある教室）／ the classroom（さっき話した教室）／ math（教科名は無冠詞）のように使い分けます。

覚えた文は3回音読します。1回目は英語だけ、2回目は日本語の意味を確認、3回目は主語や名詞を入れ替えて自分の文にします。長い文を作ろうとせず、短い文を正確に言えることを優先しましょう。school life, have lunch, after school, favorite subject のような語のまとまり（コロケーション）で覚えると文に組み込みやすくなります。