中3英語｜12章 問題集
12章 関係代名詞の省略（接触節）とwant/ask/tell + A + to ── 50問問題集
関係代名詞の省略（接触節）とwant/ask/tell + A + toの重要事項を、基本20・標準20・応用10の3段階で総点検。答えはタップで開けます。
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基本（20問）
問題1
次の関係代名詞は省略できるか。○か×で答えよ。 This is the book which I bought.
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○
which は目的格なので省略できる。
which は目的格なので省略できる。
和訳: これは私が買った本です。
問題2
次の関係代名詞は省略できるか。○か×で答えよ。 The boy who lives there is my friend.
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×
who は主格なので省略できない。
who は主格なので省略できない。
和訳: そこに住んでいる男の子は私の友だちです。
問題3
次の関係代名詞は省略できるか。○か×で答えよ。 The man that I met yesterday is my teacher.
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○
that が目的格なので省略できる。
that が目的格なので省略できる。
和訳: 私が昨日会った男性は私の先生です。
問題4
次の関係代名詞は省略できるか。○か×で答えよ。 The girl who sings well is Lisa.
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×
who は主格なので省略できない。
who は主格なので省略できない。
和訳: 上手に歌う女の子はリサです。
問題5
次の関係代名詞は省略できるか。○か×で答えよ。 This is the cake which I made.
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○
which が目的格なので省略できる。
which が目的格なので省略できる。
和訳: これは私が作ったケーキです。
問題6
空所に適語を1語入れよ。 I want you ___ help me.
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to
want + A + to + 動詞の原形 の形。
want + A + to + 動詞の原形 の形。
和訳: 私はあなたに私を手伝ってほしい。
問題7
空所に適語を1語入れよ。 She asked Ann ___ open the door.
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to
ask + A + to + 動詞の原形 の形。
ask + A + to + 動詞の原形 の形。
和訳: 彼女はアンにドアを開けるよう頼んだ。
問題8
空所に適語を1語入れよ。 I will tell him ___ come here.
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to
tell + A + to + 動詞の原形 の形。
tell + A + to + 動詞の原形 の形。
和訳: 私は彼にここに来るよう言うつもりです。
問題9
適語を選べ。 The book ( who / I ) bought is interesting.
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I
名詞 + 主語 + 動詞 の接触節で、目的格が省略された形。
名詞 + 主語 + 動詞 の接触節で、目的格が省略された形。
和訳: 私が買った本はおもしろい。
問題10
次の英文の関係代名詞を省略した形に書きかえよ。 This is the book which I bought.
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This is the book I bought.
目的格 which を省略して接触節にする。
目的格 which を省略して接触節にする。
和訳: これは私が買った本です。
問題11
次の英文の関係代名詞を省略した形に書きかえよ。 The man that I met yesterday is my teacher.
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The man I met yesterday is my teacher.
目的格 that を省略する。
目的格 that を省略する。
和訳: 私が昨日会った男性は私の先生です。
問題12
次の英文を日本語にせよ。 the book I bought
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私が買った本
接触節は「名詞 + 主語 + 動詞」で「主語が動詞する名詞」と訳す。
接触節は「名詞 + 主語 + 動詞」で「主語が動詞する名詞」と訳す。
問題13
次の英文を日本語にせよ。 the man I saw
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私が見た男(の人)
接触節「the man + I saw」で「私が見た男」と訳す。
接触節「the man + I saw」で「私が見た男」と訳す。
問題14
次の英文を日本語にせよ。 the song she sang
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彼女が歌った歌
接触節「the song + she sang」で「彼女が歌った歌」。
接触節「the song + she sang」で「彼女が歌った歌」。
問題15
次の英文を日本語にせよ。 I want you to help me.
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私はあなたに私を手伝ってほしい。
want + A + to は「Aに〜してほしい」。
want + A + to は「Aに〜してほしい」。
問題16
適語を選べ。 The boy ( who / I ) met was kind.
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I
直後が主語 I なので目的格、省略された接触節になる。
直後が主語 I なので目的格、省略された接触節になる。
和訳: 私が会った男の子は親切でした。
問題17
空所に適語を1語入れよ。 The movie we ___ was exciting.（「私たちが見た映画」となるように watch を適切な形で）
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watched
過去の出来事なので watch を過去形 watched にする。
過去の出来事なので watch を過去形 watched にする。
和訳: 私たちが見た映画はわくわくした。
問題18
日本語にせよ。 This is the book I read yesterday.
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これは私が昨日読んだ本です。
接触節「the book I read」で「私が読んだ本」。
接触節「the book I read」で「私が読んだ本」。
問題19
適語を選べ。 She asked Ken ( help / to help ) her.
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to help
ask + A + to + 動詞の原形 なので to help。
ask + A + to + 動詞の原形 なので to help。
和訳: 彼女はケンに彼女を手伝うよう頼んだ。
問題20
次の英文の関係代名詞を省略した形に書きかえよ。 The movie which we watched was exciting.
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The movie we watched was exciting.
目的格 which を省略して接触節にする。
目的格 which を省略して接触節にする。
和訳: 私たちが見た映画はわくわくした。
標準（20問）
問題21
次の文に関係代名詞(that)を補って書き直せ。 The book I read was interesting.
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The book that I read was interesting.
省略された目的格を that で補う。
省略された目的格を that で補う。
和訳: 私が読んだ本はおもしろかった。
問題22
次の文に関係代名詞(that)を補って書き直せ。 The boy you met is John.
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The boy that you met is John.
接触節に目的格 that を補う。
接触節に目的格 that を補う。
和訳: あなたが会った男の子はジョンです。
問題23
和文英訳せよ（関係代名詞を省略した形で）。 これは私が昨日読んだ本です。
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This is the book I read yesterday.
目的格を省略した接触節「the book I read」を使う。
目的格を省略した接触節「the book I read」を使う。
和訳: これは私が昨日読んだ本です。
問題24
和文英訳せよ（関係代名詞を省略した形で）。 あなたが先週会った男性は私の父です。
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The man you met last week is my father.
接触節「the man you met」を主語にする。
接触節「the man you met」を主語にする。
和訳: あなたが先週会った男性は私の父です。
問題25
並べかえよ。 私はあなたにこの箱を開けてほしい。 (you / this box / want / to open / I)
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I want you to open this box.
want + A + to + 動詞の原形 の語順。
want + A + to + 動詞の原形 の語順。
和訳: 私はあなたにこの箱を開けてほしい。
問題26
並べかえよ。 先生は私たちに英語で書くように言った。 (us / in English / told / write / to / our teacher)
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Our teacher told us to write in English.
tell + A + to + 動詞の原形 の語順。
tell + A + to + 動詞の原形 の語順。
和訳: 私たちの先生は私たちに英語で書くよう言った。
問題27
並べかえよ。 彼女は健に手伝うよう頼んだ。 (Ken / asked / help / to / she)
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She asked Ken to help.
ask + A + to + 動詞の原形 の語順。
ask + A + to + 動詞の原形 の語順。
和訳: 彼女はケンに手伝うよう頼んだ。
問題28
和文英訳せよ（関係代名詞を省略した形で）。 私が会った少年は親切でした。
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The boy I met was kind.
接触節「the boy I met」を主語にする。
接触節「the boy I met」を主語にする。
和訳: 私が会った男の子は親切でした。
問題29
和文英訳せよ（関係代名詞を省略した形で）。 私たちが見た映画はわくわくしました。
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The movie we watched was exciting.
接触節「the movie we watched」を主語にする。
接触節「the movie we watched」を主語にする。
和訳: 私たちが見た映画はわくわくした。
問題30
誤りを訂正せよ。 I want you help me.
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I want you to help me.
want + A の後は to + 動詞の原形 が必要。
want + A の後は to + 動詞の原形 が必要。
和訳: 私はあなたに私を手伝ってほしい。
問題31
誤りを訂正せよ。 The boy lives there is my friend.
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The boy who lives there is my friend.
主格 who は省略できないので補う。
主格 who は省略できないので補う。
和訳: そこに住んでいる男の子は私の友だちです。
問題32
分詞を使って書きかえよ。 The boy who is playing soccer is John.
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The boy playing soccer is John.
主格 + be動詞 (who is) はまとめて省略し現在分詞で書きかえる。
主格 + be動詞 (who is) はまとめて省略し現在分詞で書きかえる。
和訳: サッカーをしている男の子はジョンです。
問題33
分詞を使って書きかえよ。 The book which was written by him is here.
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The book written by him is here.
主格 + be動詞 (which was) を省略し過去分詞で書きかえる。
主格 + be動詞 (which was) を省略し過去分詞で書きかえる。
和訳: 彼によって書かれた本がここにあります。
問題34
適語を選べ。 The man ( who lives / lives ) next door is a doctor.
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who lives
主格は省略できないので who lives とする。
主格は省略できないので who lives とする。
和訳: 隣に住んでいる男性は医者です。
問題35
和文英訳せよ。 私はあなたにそのドアを閉めてほしい。
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I want you to close the door.
want + A + to + 動詞の原形 を使う。
want + A + to + 動詞の原形 を使う。
和訳: 私はあなたにそのドアを閉めてほしい。
問題36
次の英文を日本語にせよ。 The man you met last week is my father.
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あなたが先週会った男性は私の父です。
接触節「the man you met」を「あなたが会った男性」と訳す。
接触節「the man you met」を「あなたが会った男性」と訳す。
問題37
空所に適語を1語入れよ。 The cake she ___ was delicious.（「彼女が作ったケーキ」、make を適切な形で）
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made
過去の出来事なので make を過去形 made にする。
過去の出来事なので make を過去形 made にする。
和訳: 彼女が作ったケーキはとてもおいしかった。
問題38
並べかえよ。 私が昨日買った本はおもしろい。 (I / the book / bought / yesterday / is / interesting)
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The book I bought yesterday is interesting.
接触節「the book I bought yesterday」を主語にする。
接触節「the book I bought yesterday」を主語にする。
和訳: 私が昨日買った本はおもしろい。
問題39
誤りを訂正せよ。 She told me come early.
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She told me to come early.
tell + A の後は to + 動詞の原形 が必要。
tell + A の後は to + 動詞の原形 が必要。
和訳: 彼女は私に早く来るよう言った。
問題40
次の英文を日本語にせよ。 Our teacher told us to write in English.
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私たちの先生は私たちに英語で書くように言った。
tell + A + to は「Aに〜するよう言う」。
tell + A + to は「Aに〜するよう言う」。
応用（10問）
問題41
誤りを訂正せよ。 The student who I saw is reading a book.（接触節に書きかえて自然な英文に）
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The student I saw is reading a book.
目的格 who(m) は省略でき、接触節にするのが自然。
目的格 who(m) は省略でき、接触節にするのが自然。
和訳: 私が見た生徒は本を読んでいます。
問題42
和文英訳せよ。 母は私に部屋を掃除するように言った。
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My mother told me to clean my room.
tell + A + to + 動詞の原形 で「Aに〜するよう言う」。
tell + A + to + 動詞の原形 で「Aに〜するよう言う」。
和訳: 母は私に部屋を掃除するよう言った。
問題43
並べかえよ。 私が公園で会った女の子はリサです。 (in the park / the girl / met / is / Lisa / I)
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The girl I met in the park is Lisa.
接触節「the girl I met in the park」を主語にする。
接触節「the girl I met in the park」を主語にする。
和訳: 私が公園で会った女の子はリサです。
問題44
分詞を使って1語以上短くせよ。 The girl who is standing by the door is my sister.
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The girl standing by the door is my sister.
主格 + be動詞 (who is) を省略し現在分詞にする。
主格 + be動詞 (who is) を省略し現在分詞にする。
和訳: ドアのそばに立っている女の子は私の妹です。
問題45
誤りを訂正せよ。 This is the picture taken which by my father.
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This is the picture taken by my father.
主格 + be動詞 (which was) を省略し過去分詞 taken を名詞の直後に置く。
主格 + be動詞 (which was) を省略し過去分詞 taken を名詞の直後に置く。
和訳: これは私の父が撮った写真です。
問題46
問いに英語で答えよ。 Q: What did your teacher ask you to do? (in Japanese: 黒板を掃除するよう頼んだ場合)
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My teacher asked me to clean the blackboard.
ask + A + to + 動詞の原形 で答える。
ask + A + to + 動詞の原形 で答える。
和訳: 私の先生は私に黒板を掃除するよう頼んだ。
問題47
和文英訳せよ（関係代名詞を省略した形で）。 これは私の姉が作った夕食です。
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This is the dinner my sister made.
接触節「the dinner my sister made」を使い目的格を省略する。
接触節「the dinner my sister made」を使い目的格を省略する。
和訳: これは私の姉が作った夕食です。
問題48
次の2文を関係代名詞を省略した1文にせよ。 This is a song. I like it very much.
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This is a song I like very much.
目的格を省略した接触節「a song I like very much」にする。
目的格を省略した接触節「a song I like very much」にする。
和訳: これは私がとても好きな歌です。
問題49
誤りを訂正せよ。 The boy plays soccer over there is my brother.
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The boy playing soccer over there is my brother.
主格 + be動詞の省略形は現在分詞 playing を使う（動詞 plays を並べない）。
主格 + be動詞の省略形は現在分詞 playing を使う（動詞 plays を並べない）。
和訳: あそこでサッカーをしている男の子は私の弟です。
問題50
和文英訳せよ。 私はあなたに私の宿題を手伝ってほしい。
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I want you to help me with my homework.
want + A + to + 動詞の原形、help A with ~ で「Aの〜を手伝う」。
want + A + to + 動詞の原形、help A with ~ で「Aの〜を手伝う」。
和訳: 私はあなたに私の宿題を手伝ってほしい。