鎖国と身分制度の解き方／コツ

背景・できごと・結果の順に整理します。背景はキリスト教の広がりとスペイン・ポルトガルへの警戒。できごとは禁教令→島原・天草一揆→ポルトガル船禁止→1641年に平戸のオランダ商館を長崎の出島へ移転。結果として幕府が貿易と外交を管理する体制が固まったと押さえます。

鎖国は一度に決まったわけではありません。教科書で重視される1612→1635→1637〜38→1639→1641を順に押さえます。「誰の来航・渡航を止めたか」と「どこを窓口にしたか」をセットで覚えると忘れません。1624年スペイン船禁止や1633年の奉書船以外の海外渡航禁止（第一次鎖国令）も副次的に押さえておきます。

鎖国中も長崎・対馬・薩摩・松前の4つの口で交流が続きました。口の名前／相手国／管理した藩や幕府を3点セットで覚えると、資料問題で迷いません。地図上の位置（九州・対馬・薩摩・北海道南部）も合わせて確認します。

近年は武士・百姓・町人の3区分で整理します。「士農工商」は上下関係としては単純化しすぎなので注意。人口の割合と住む場所・特権・義務をセットで覚えると比較問題に強くなります。

用語問題では「何のために作られたか」を一言で言えるようにします。五人組は5戸ごとの連帯責任と相互監視、出島はオランダ人の行動制限とオランダ風説書による情報収集、というように目的をセットで覚えます。