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中学生の学習ノート教科書をもう一段くわしく

電気分解 ── みんなが間違える 3 つの誤答

中3理科(理科)の「電気分解」で、中学生がよく間違える誤答を 3 パターンにまとめました。なぜ間違えるか・どう直すかをセットで整理しているので、テスト前の見直しや、つまずいた時の戻り口に使えます。

この章で間違えやすい 3 パターン

誤答パターン 1
  • ❌ よくある誤答:「陽極」という名前から、陽極には陽イオンが集まると答えてしまう
  • 💡 ここがちがう:イオンは自分と反対の電荷に引き寄せられるため、+の電気を帯びた陽極には-の電気を帯びた陰イオンが引き寄せられる
  • ✅ 正しい理解:陽極には陰イオンが集まり、陰極には陽イオンが集まる(たがいに反対符号のイオンが引かれる)
誤答パターン 2
  • ❌ よくある誤答:水の電気分解で、酸素のほうが水素より多く発生すると答えてしまう
  • 💡 ここがちがう:水の電気分解の反応式2H₂O→2H₂+O₂から、水素は酸素の2倍の体積発生することがわかる
  • ✅ 正しい理解:水を電気分解すると、水素と酸素の体積比は2:1になり、水素のほうが多く発生する
誤答パターン 3
  • ❌ よくある誤答:電池も電気分解も、どちらも電源がなくても自然に進む反応だと考えてしまう
  • 💡 ここがちがう:電池は化学変化から自発的に電気を取り出す反応だが、電気分解は自然には進まない化学変化を電気の力で無理に起こす反応なので、外部の電源が必要
  • ✅ 正しい理解:電池は自発的に進む化学変化を利用し、電気分解は外部電源を使って化学変化を強制的に起こす

なぜ間違えやすいのか

観察結果、条件、考察、結論を分けずに、用語だけで判断している。

自分でチェック ── 診断問い

この章の核を1問で確認

Q. 電気分解で、実験や観察から直接わかる結果と、そこから考える結論は何が違う?

やってみよう:電気分解について、実験の目的・結果・結論を一文ずつ分けて説明しよう。

つまずいたらここに戻ろう

この章で詰まったら、次の前提知識に戻ると整理しやすくなります。

もっとくわしく

出典・最終更新

  • 出典基盤:教科書準拠の誤答診断データ(中3理科)
  • 編集方針:教科書の核となる事実を起こりやすい誤答から逆引きで整理し、戻り先と診断問いをセットで提示しています。
  • 最終更新:2026-06-26