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関係代名詞の省略の解き方/コツ

関係代名詞は「目的格は省略可、主格は省略不可」がルール。省略すると「名詞+主語+動詞」の接触節という独特の語順になります。中学で扱う基本パターンでは、ふつう直後の品詞を見るだけで判別でき、英語の読みも書きも一気にスムーズになります。

関係代名詞の省略 を解く・整理する5ステップ

各ステップをクリックすると詳しい説明と例が開きます。

ステップ 1:ステップ1: 関係代名詞の直後の1語を見る

まず関係代名詞(that/which/who(m))を見つけ、その直後にある1語を確認します。直後が動詞なら主格、直後が代名詞や名詞(=次の節の主語になる語)なら目的格です。意味より先に、関係代名詞のすぐ右隣だけを見ましょう。

例題:the man who lives there →〈who〉の直後は lives(動詞)=主格/the man that I saw →〈that〉の直後は I(主語になる代名詞)=目的格。
ステップ 2:ステップ2: 目的格だけ省略する

目的格と判別できたら、関係代名詞を消してかまいません。主格は消すと動詞が2つ並んで意味不明になるので絶対に省略しないこと。「目的格=消せる、主格=消せない」をセットで覚えます。

例題:○ The boy who lives there is my friend.(主格=省略不可)/× The boy lives there is my friend.(who を省略すると動詞 lives と is が衝突して誤文)
ステップ 3:ステップ3: 接触節「名詞+主語+動詞」を読みなれる

省略された文は「名詞+主語+動詞」の並びになります。主語が2つ続くように見えたら、1つ目は修飾を受ける名詞だと判断しましょう。声に出して読むと一発で意味がつかめるようになります。

例題:the book I read(私が読んだ本)/the song she sang(彼女が歌った歌)。
ステップ 4:ステップ4: 主格+be動詞は分詞で省略する(発展)

「主格の関係代名詞+be動詞」は、まとめて省略して分詞に書き換えられます。who is/which is などを消し、後ろの ing 形(現在分詞)や過去分詞を直接名詞につなげます。これは中3後期〜高校接続の発展事項として押さえておきましょう。

例題:The boy who is playing soccer → The boy playing soccer(現在分詞)/The language which is spoken in Canada → The language spoken in Canada(過去分詞)。
ステップ 5:ステップ5: 英作文は先行詞→接触節の順に組み立てる

関係代名詞の省略を使う英作文では、「①先行詞となる名詞を置く → ②その後ろに〈主語+動詞〉を接触節としてつなぐ → ③時制・三単現に注意して動詞を整える」の順で組み立てます。この手順を守れば、語順ミスや動詞形のミスを減らせます。

例題:「これは私が昨日買った本です」→ ①先行詞 the book →②後ろに I bought →③時制を過去形にして yesterday を添える → This is the book I bought yesterday.

これだけは覚える

目的格は省略可、主格は省略不可。省略文は「名詞+主語+動詞」の接触節になる。判別は関係代名詞の直後の1語の品詞を見るだけ。主格+be動詞はまとめて消して分詞に書き換えられる(発展)。

よくあるつまずき

主格 who/which まで省略して動詞が2つ並ぶ誤文を作る。所有格 whose は省略できないのに省略してしまう。先行詞が人なのに which を使う、人以外なのに who を使う。接触節の直後に前置詞が必要な場合(the house I live in)に in を落とす。

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出典・最終更新

  • 出典基盤:教科書(英語)の核となる手順と概念データに基づく整理。
  • 編集方針:教科書頻出の解き方・コツを、段階的なステップに分け、つまずきポイントと核となるルールを併記しています。
  • 最終更新:2026-06-27