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作図の応用 ── みんなが間違える 3 つの誤答

中1数学(数学)の「作図の応用」で、中学生がよく間違える誤答を 3 パターンにまとめました。なぜ間違えるか・どう直すかをセットで整理しているので、テスト前の見直しや、つまずいた時の戻り口に使えます。

この章で間違えやすい 3 パターン

誤答パターン 1
  • ❌ よくある誤答:応用作図は新しい作図と答える
  • 💡 ここがちがう:特別な新しい手順があるわけではなく、垂直二等分線・角の二等分線・垂線といった基本作図を組み合わせて使う。
  • ✅ 正しい理解:応用作図は、垂直二等分線・角の二等分線・垂線の基本作図を条件に合わせて組み合わせる。
誤答パターン 2
  • ❌ よくある誤答:外接円の中心を求める問題で、角Aと角Bの二等分線を引いてその交点を中心にしてしまう
  • 💡 ここがちがう:外接円の中心は3つの頂点から等距離の点なのに、角の二等分線を使うと3つの辺から等距離の点(内接円の中心)を求めてしまう。線を引く前に、求める点がどんな性質をもつかを確認していない。
  • ✅ 正しい理解:線を引く前に、求める点がどんな性質をもつかを言葉にする。『頂点から等距離』なら垂直二等分線、『辺から等距離』なら角の二等分線を使う。
誤答パターン 3
  • ❌ よくある誤答:線分ABの垂直二等分線だけを引いて、その線全体を答えにしてしまう
  • 💡 ここがちがう:垂直二等分線だけでは「AとBから等距離」しか満たしておらず、「直線l上にある」という2つ目の条件を満たしていない。
  • ✅ 正しい理解:作図後は、条件をすべて満たしているかを説明できる必要がある。2つの条件がある場合は、両方の作図の交点を答えにする。

なぜ間違えやすいのか

条件に合わない基本作図を選ぶ誤答は、等距離の対象を読み分けられていない。

自分でチェック ── 診断問い

この章の核を1問で確認

Q. 作図の応用では、最初にどの条件を確認して、どの公式・手順を選ぶ必要がある?

やってみよう:作図の応用について、条件を1つずつ書き出してから、同じ型の基本問題を1問解こう。

つまずいたらここに戻ろう

この章で詰まったら、次の前提知識に戻ると整理しやすくなります。

もっとくわしく

出典・最終更新

  • 出典基盤:教科書準拠の誤答診断データ(中1数学)
  • 編集方針:教科書の核となる事実を起こりやすい誤答から逆引きで整理し、戻り先と診断問いをセットで提示しています。
  • 最終更新:2026-06-26