分詞で名詞を説明する語のテスト頻出パターン

📝 典型的な出題例：次の語句の意味を答えなさい。(1) running (2) sleeping (3) written (4) spoken。また、現在分詞と過去分詞の意味の違いを日本語で説明しなさい。

✅ 答え方のコツ：まず-ing形は「〜している」、過去分詞は「〜された・〜してある」と覚えます。手順は、(1)語尾を見て-ingか-ed/不規則形かを判別、(2)「している」か「された」かを当てはめる、(3)日本語訳を書く、です。runningは「走っている」、writtenは「書かれた」となります。

🔑 押さえる用語：現在分詞, 過去分詞, -ing形, 後置修飾

⚠️ ありがちなミス：writtenを「書く」のように原形で訳してしまうミス。過去分詞は受け身の意味を持つので「書かれた」と訳します。

📝 典型的な出題例：日本語に合うように語句を並べかえなさい。「公園で走っている少年は私の弟です。」(the boy / running / is / in the park / my brother)

✅ 答え方のコツ：1語の分詞は名詞の前、2語以上の分詞句は名詞の後ろがルールです。手順は、(1)説明したい名詞（the boy）を探す、(2)分詞句が2語以上か確認（running in the park は2語以上）、(3)名詞の後ろに置く、(4)主語のかたまりに動詞をつなぐ。答えは The boy running in the park is my brother. です。

🔑 押さえる用語：後置修飾, 分詞句, 名詞＋分詞

⚠️ ありがちなミス：「running boy in the park」のように分詞句を名詞の前に丸ごと置く誤り。2語以上は必ず後ろです。

📝 典型的な出題例：次の日本語を英語にしなさい。(1)これは英語で書かれた本です。(2)ブラジルで話されている言語はポルトガル語です。(3)私は壊れた時計を見つけました。

✅ 答え方のコツ：(1)主語と動詞を決める、(2)説明したい名詞を分詞で修飾する、(3)分詞句が長ければ後ろに置く、の3ステップです。「書かれた本」=a book written in English、「壊れた時計」は1語なのでa broken watchと前から修飾します。be動詞を分詞句の中に入れないのがコツです。

🔑 押さえる用語：written, spoken, broken, 受け身の意味

⚠️ ありがちなミス：a book is written in English のように分詞句の中に不要なbe動詞を入れてしまうミス。修飾だけなら be は不要です。

📝 典型的な出題例：次の本文を読んで答えなさい。I found an old book written in English. The story was about a girl living near the sea. 筆者はどんな本を見つけましたか。物語はどんな少女についてでしたか。

✅ 答え方のコツ：長文では分詞句が名詞を後ろから説明していることを見抜きます。手順は、(1)名詞＋分詞句のかたまりを探す、(2)分詞が-ingか過去分詞かを見て意味を取る、(3)日本語で答える。「an old book written in English」=英語で書かれた古い本、「a girl living near the sea」=海の近くに住んでいる少女、と答えます。

🔑 押さえる用語：名詞＋分詞句, living, written, 後置修飾

⚠️ ありがちなミス：分詞句を文の動詞と勘違いし、主語と動詞を取り違えるミス。本当の動詞（found, was など）を先に見つけましょう。

📝 典型的な出題例：次の英語の意味の違いを説明しなさい。(1) a broken window (2) a window broken by the boy。また、空所に入る語を選びなさい。a cake (make / made / making) by my mother.

✅ 答え方のコツ：1語の過去分詞は名詞の前、2語以上の分詞句は名詞の後ろが判断基準です。(1)は「壊れた窓」、(2)は「その少年によって壊された窓」と動作主が加わると語順が変わります。空所問題は「母によって作られたケーキ」なので過去分詞 made を選びます。

🔑 押さえる用語：1語の分詞, 分詞句, by + 動作主, made

⚠️ ありがちなミス：「a window broken」と「a broken window」を同じ語順で書いてしまうミス。by ... など説明語句が付いたら必ず後ろに置きます。