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古文文法 ── みんなが間違える 3 つの誤答

中3国語(国語)の「古文文法」で、中学生がよく間違える誤答を 3 パターンにまとめました。なぜ間違えるか・どう直すかをセットで整理しているので、テスト前の見直しや、つまずいた時の戻り口に使えます。

この章で間違えやすい 3 パターン

誤答パターン 1
  • ❌ よくある誤答:係り結びで「こそ」があるときも、文末は連体形で結ぶと答える
  • 💡 ここがちがう:「ぞ・なむ・や・か」は連体形で結ぶが、「こそ」だけは仲間はずれで已然形と結びつく。すべての係助詞を同じ活用形で覚えてしまうと、この例外を見落とす。
  • ✅ 正しい理解:係り結びは「ぞ・なむ・や・か」なら連体形、「こそ」なら已然形で結ぶという法則である。
誤答パターン 2
  • ❌ よくある誤答:古文の「行けば」(已然形+ば)を、現代語の「(もし)行けば」と同じ仮定の意味で訳してしまう
  • 💡 ここがちがう:現代語の「行けば」は仮定だが、古文の已然形+「ば」は「行くので/行くと」という確定条件。かなが同じでも意味が違う。仮定を表すのは未然形+「ば」(行かば=もし行くなら)。
  • ✅ 正しい理解:未然形+「ば」は「もし〜なら」という仮定条件、已然形+「ば」は「〜ので/〜すると」という確定条件を表す。
誤答パターン 3
  • ❌ よくある誤答:活用の種類を問われて、「蹴る」はイ段だけで活用する上一段活用だと答える
  • 💡 ここがちがう:イ段だけで活用するのは「見る」などの上一段活用である。「蹴る」はエ段を中心に活用する下一段活用で、上一段と下一段を取り違えている。
  • ✅ 正しい理解:上一段活用はイ段のみ、下一段活用はエ段のみで活用する。「見る」は上一段、「蹴る」は下一段の代表例である。

なぜ間違えやすいのか

答えの根拠になる語句・文法規則・本文中の表現を確認せずに判断している。

自分でチェック ── 診断問い

この章の核を1問で確認

Q. 古文文法で、その答えの根拠になる本文表現や文法規則はどこにある?

やってみよう:古文文法について、答えの根拠になる語句を本文または文法規則から1つ示そう。

つまずいたらここに戻ろう

この章で詰まったら、次の前提知識に戻ると整理しやすくなります。

もっとくわしく

出典・最終更新

  • 出典基盤:教科書準拠の誤答診断データ(中3国語)
  • 編集方針:教科書の核となる事実を起こりやすい誤答から逆引きで整理し、戻り先と診断問いをセットで提示しています。
  • 最終更新:2026-08-14