受動態の形
「（主語）は〜される／された」
This book is read by many people.（多くの人にこの本は読まれている）
The window was broken by the boy.（窓は男の子に壊された）
English is spoken in many countries.（英語は多くの国で話されている）
能動態と受動態の書き換え
能動：He wrote this letter.
受動：This letter was written by him.
① 能動の 目的語 → 受動の主語
② 動詞 → be動詞 + 過去分詞（時制を合わせる）
③ 能動の主語 → by ＋目的格（he → him）
時制ごとの受動態
| 時制 | 形 | 例 |
|---|---|---|
| 現在 | am/is/are + p.p. | The room is cleaned every day. |
| 過去 | was/were + p.p. | The window was broken yesterday. |
| 未来 | will be + p.p. | The book will be read by many. |
| 現在完了 | have/has been + p.p. | It has been used for years. |
by 〜 の省略
- 誰がやったか 重要でないとき → by 省略
- 例：This temple was built in 1300.
- 誰によってかが分かりきっている／重要でないとき省略
否定文と疑問文
This book is not read by many.
The letter was not written by John.
Is English spoken here? — Yes, it is.
Was the letter written by him?
by 以外の前置詞を使う表現
- be known to：〜に知られている
- be made of（材料の見た目が分かる）／from（変化して分からない）
- be interested in：〜に興味がある
- be covered with：〜でおおわれている
- be surprised at：〜に驚く
不規則動詞の3形変化（過去分詞）
| 原形 | 過去形 | 過去分詞 |
|---|---|---|
| be | was/were | been |
| do | did | done |
| go | went | gone |
| see | saw | seen |
| write | wrote | written |
| read | read | read |
| speak | spoke | spoken |
| break | broke | broken |
| take | took | taken |
| give | gave | given |
| build | built | built |
| make | made | made |
| know | knew | known |
受動態でよく使う場面
→ 動作の 対象（受け手）を主役にしたい
→ 動作の主が 不明・重要でない
→ 一般的な事実を述べたい
例：This temple was built in the 8th century.
例：Japanese is spoken in Japan.
例：The book was written in 1980.
受動態と能動態の使い分け
- 能動態：誰がやったかが大事
- 受動態：何がされたかが大事
- 科学・歴史・客観的事実 → 受動態が多い
- 日常会話 → 能動態が多い
- 「誰が」を強調したくないとき → by を省略した受動態
SVOO の受動態（中3応用）
能動：He gave me a book.（彼は私に本をくれた）
受動①：I was given a book by him.（人を主語に）
受動②：A book was given to me by him.（物を主語に）
→ どちらでも可能だが、人を主語にすることが多い
- 受動態は 過去分詞が命。不規則動詞は確実に。
- 例：write → wrote → written、break → broke → broken、see → saw → seen
- 「過去形」と「過去分詞」は違うこともある。混同しない。
- 受動態の時制は be動詞で決まる（過去分詞ではない）
- 過去：was/were + p.p.
- 現在：am/is/are + p.p.
- 未来：will be + p.p.
- 「過去分詞」は時制ではなく「受動」を示す
- be made of（材料の形が残る）／from（変化）
- be known to（〜に知られている）
- be interested in（〜に興味がある）
- be covered with（〜でおおわれている）
- 慣用表現として丸ごと覚える
英語で使えるようにする練習
この単元は、説明を読んで終わりにすると定着しません。次の型を、主語・時・目的語を入れ替えながら声に出してください。
This book is read by many students.
The window was broken by Tom.
English is spoken in many countries.
- be動詞を忘れない。
- 過去分詞を使う。
- by は動作主が必要なときだけ。
練習問題
- She wrote this letter.
- They built the school in 1990.
- People speak English in Canada.
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(1) This letter was written by her.
(2) The school was built in 1990 (by them, omit).
(3) English is spoken in Canada.
- This song is loved by many people.
- The book was read by my brother.
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(1) Many people love this song.
(2) My brother read the book.
- He is known ( ) everyone.
- The table is made ( ) wood.
- I am interested ( ) science.
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(1) to (2) of (3) in
- この本は多くの生徒に読まれています。
- その窓はトムによって壊されました。
- 英語は多くの国で話されています。
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(1) This book is read by many students.
(2) The window was broken by Tom.
(3) English is spoken in many countries.
まとめ
- 受動態 = be + 過去分詞。「〜される」
- 能動 → 受動：目的語が主語に、主語は by + 目的格に。
- 時制：be動詞の時制を合わせる。
- by 以外の前置詞も多い：to, of, in, with, at など。